Errores que la gente suele cometer al introducir a sus hijos en los clásicos

No cabe duda de que las obras culturales son una parte importante de nuestra historia. Por ejemplo, ¿quién no ha oído hablar de Shakespeare o Leonardo da Vinci? En la práctica, sin embargo, a los niños no les interesan o les disgustan. En este caso, sin embargo, no se puede culpar a los niños. En la mayoría de los casos, la causa principal son los padres que, incluso con la mejor de las intenciones, cometen errores básicos al introducir a sus hijos en las obras culturales. Lo básico es que lo hacemos básicamente a través de la violencia. Es decir, estamos obligando a los niños contra su voluntad, por ejemplo, a asistir al teatro o a las galerías o a leer literatura clásica.

Está claro que si hacen algo con resistencia no desarrollarán una actitud positiva hacia ello. Así que no puedes esperar que de repente les guste. Por supuesto, tanto los profesores como los padres cometen errores. Los profesores también causan más problemas en sus esfuerzos por conseguir que a los alumnos les gusten los clásicos. Por ejemplo, presentan a los alumnos grandes obras que saben que les van a gustar y crean en ellos expectativas poco realistas. Si se hace así, los alumnos se sentirán decepcionados cuando lean la obra y no les gustarán los clásicos. Entonces, ¿qué debemos hacer? Ante todo, hay que asegurarse de que todo fluya con naturalidad.

Por ejemplo, los padres pueden poner música clásica o leer literatura clásica por la noche sólo para ellos. Y como los niños aprenden sobre todo por imitación a una edad temprana, lo más probable es que también imiten esto. Además, si quieres exponerles a estas obras clásicas, debes hacerlo de forma atractiva y adecuada a su edad. Por ejemplo, conviene combinarlo con el juego. Los niños tienen una curiosidad natural. De este modo, nuestros retoños no crecerán como salvajes culturales, sino como personas civilizadas capaces de apreciar las obras de los maestros de antaño.